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À Sombra de uma mangueira Paulo Freire.pdf

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Este documento faz parte do acervo do Centro de Referência Paulo Freire acervo.paulofreire.org ÂNGELA ANTUNES LEITURA DO MUNDO NO CONTEXTO DA PLANETARIZAÇÃO Por uma Pedagogia da Sustentabilidade Tese apresentada como exigência parcial para a obtenção do Grau de DOUTOR EM EDUCAÇÃO, à Comissão Examinadora da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo. Orientador: Prof. Dr. Moacir Gadotti São Paulo FE-USP 2002 2 RESUMO Esta tese nasceu de uma preocupação existencial e pedagógica.
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  Este documento faz parte do acervo do Centro de Referência Paulo Freire acervo.paulofreire.org  ÂNGELA ANTUNES LEITURA DO MUNDO NO CONTEXTO DA PLANETARIZAÇÃO Por uma Pedagogia da Sustentai!idade Tese apresentada como exigência  parcial para a obtenção do Grau de DUT! E EDU#A$%&' #omissão Examinadora da (aculdade de Educaçãoda Uni)ersidade de São *aulo+rientador, *ro-+ Dr+ oacir GadottiSão *aulo(E.US*/00/  RESUMO Esta tese nasceu de uma preocupação existencial e pedag1gica+ A Leitura do undo tem sido uma in2uietação constante na min3a )ida pro-issional& como  pro-essora da rede p4blica e da rede pri)ada de ensino& desde 2ue entrei em contato com o pensamento de *aulo (reire+ Ela mostra inicialmente a distinção entre 5globali6ação capitalista7 e 5planetari6ação7& a 5outra globali6ação7+ Apresentamos a planetari6ação como um processo no)o dentro da globali6ação+ (a6endo uso dos mesmos instrumentos t8cnicos 9no)as tecnologias da in-ormação e comunicação: 2ue permitiram a globali6ação capitalista& est; surgindo a planetari6ação& a articulação transnacional entre sociedade ci)il e Estado& )isando ' construção de um planeta ecologicamente sustent;)el& socialmente <usto e solid;rio+ Em seguida& analisa o conceito de Leitura do undo em *aulo (reire e seu signi-icado em relação ' sua teoria do con3ecimento e ao seu 5 8todo7+ Na se2=ência& mostra a 5aplicação7 pr;tica da Leitura do udo em dois sistemas de ensino+ Aborda a import>ncia da Leitura do undo no contexto da planetari6ação e na construção do pro<eto pol?tico. pedag1gico da escola& apresentando um exemplo pr;tico de Leitura do undo& com re-erencial te1rico& etapas e instrumentos necess;rios para a sua execução+ (inali6ando& mostra 2ue o processo de planetari6ação sup@e uma pedagogia 2ue le)e em conta a sustentabilidade e a -ormação para reali6ação do son3o da cidadania planet;ria+ A Terra posta em relação& densi-icando os contatos em escala mundial& cria no)as possibilidades de 3omens e mul3eres ressigni-icarem o mundo e a si mesmos+ A Leitura do undo continua );lida como estrat8gia  pedag1gica de uma educação libertadora na 2ual ler o mundo 8 condição necess;ria para a sua trans-ormação+ #onclu?mos com a apresentação de alguns  princ?pios e desa-ios de uma pedagogia da sustentabilidade 2ue -orme para o son3o da cidadania planet;ria+   A#STRACT T3is t3esis is t3e result o- an existential and pedagogical preocupation+ !eading t3e orld 3as been a constant concern in mB pro-essional li-e& as a teac3er -rom t3e public and pri)ate sc3ools& since C got in touc3 it3 *aulo (reires ideas+ Ct s3os in t3e beginning t3e distinction beteen 5capitalist globali6ation7 and 5planetari6ation7& t3e 5ot3er globali6ation7+ e present  planetari6ation as a ne process inside globali6ation+ Using t3e same tec3nical tools 9ne tec3nologies o- in-ormation and communication: t3at 3a)e permitted t3e existence o- capitalist globali6ation& planetari6ation is s3oing up& t3e transnational articulation beteen ci)il societB and State& looFing -oreord t3e construction o- an ecological and sustainable planet& sociallB <ust and s3oing solidaritB+ As -ollo& it analBses t3e concept o- reading t3e orld in *aulo (reire and its signi-icance related to 3is t3eorB o- Fnoledge and to 3is 5 et3od7+ Se2uentiallB& s3os t3e practical 5application7 o- reading t3e orld in to teac3ing sBstems+ Ct approac3es t3e importance o- reading t3e orld in t3e  planetari6ation context and t3e construction o- t3e political pedagogical pro<ect o- t3e sc3ool& presenting a practical example o- reading t3e orld& it3 a t3eoretical -rame& stages and necessarB tools -or its execution+ (inallB& it s3os t3at t3e planetari6ation process needs a pedagogB t3at counts it3 t3e sustainabilitB and -ormation to accomplis3 t3e planetari6ation citi6en dream+ T3e eart3 placed in relation& turning dense contacts in a orld le)el& creates ne  possibilities -or men and omen gi)e ne meaning to t3e orld and t3emsel)es+ !eading t3e orld continues as a )alid pedagogical strategB o- an education -or -reedom in 3ic3 reading t3e orld is a necessarB condition -or its trans-ormation+ e -inis3 bB presenting a -e principles and c3allenges o- a sustainable pedagogB t3at -orms -or t3e citi6en planetarB dream+ $
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