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A0544 Silabo Derechos Humanos

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Asignatura: Comunicación ucontinental.edu.pe Sílabo de Derechos Humanos I. Datos Generales Código A0544 Carácter Obligatorio Créditos 3 Periodo Académico 2016 - III Prerrequisito Ninguno Horas Teóricas: 2 Prácticas: 2 II. Sumilla de la asignatura El curso pertenece al área de conocimientos especializados, es de naturaleza teórico – práctica, es un estudio sistemático sobre la naturaleza y el conjunto de derechos humanos reconocidos en el sistema jurídico y de los demás derechos que emanen de la dignidad del ser humano. Las actividades lectivas pretenden resaltar la necesidad de la protección de los derechos del ser humano dentro de un Estado Democrático de Derecho. Se pretende formar en los estudiantes un nivel elevado de conciencia respecto al sentido histórico y social de los derechos humanos, así como de los principios y fundamentos filosóficos y axiológicos. Es en este contexto, el propósito fundamental de la asignatura es que el alumno se familiarice con los contenidos esenciales de los Derechos Humanos, dotar al alumno de herramientas teóricas y metodológicas que le permitan aplicar, en el ámbito sustantivo y procesal, los conocimientos adquiridos respecto de los cursos propios del derecho material. III. Competencia Analizar críticamente los principales instrumentos internacionales y regionales en materia de protección de los Derechos Humanos. Evaluar la importancia del rol del Estado y de la sociedad civil en la protección y respeto a los Derechos Humanos. Asignatura: Comunicación ucontinental.edu.pe IV. Organización de los aprendizajes Unidad Conocimientos Procedimientos Actitudes I Video de presentación de la asignatura Unidad I: “Elementos definitorios, Fundamentos doctrinarios y clasificación de los Dere-chos Humanos” 1° Videoclase (Video conferencia) Tema N° 1: Elementos Definitorios 1. Definición de Derechos Humanos y premisas terminológicas 2. Caracteres y principios de los Derechos Humanos Tema N° 2: Fundamentos Doctrinarios 1. Las fuentes del Derecho Internacional de los Derechos Humanos 2. Garantías y limitaciones de los Derechos Humanos Lectura seleccionada 1 CAMARILLO, L.A. (2016), La Tutela Internacional del Individuo tratándose de Derechos Humanos, en Revista de Ciencias Jurídicas N. 139, Enero – Abril 2016, p. 151 – 172. 1. Aprende los conceptos básicos y los elementos definitorios de la disciplina del Derecho Internacional de los Derechos Humanos. 2. Conoce los criterios de interpretación, las garantías y las limitaciones al ejercicio de los Derechos Humanos. 3. Aplica estos conceptos a su actividad cotidiana como a la práctica jurídica. Actividad N° 1 Análisis crítico de video. 1. Participa activamente en clase a través de intervenciones orales en el análisis de casos y ejemplos 2. Reconoce la importancia de entregar los trabajos consignado en las fechas límites establecidas por el Docente 3. Reconoce la importancia y utilidad de las autoevaluaciones como instrumentos de retroalimentación 2º Videoclase Tema N° 3: Las Generaciones de los Derechos Hu-manos 1. Las tres generaciones de los Derechos Humanos … Tema N° 4: Instrumentos Fundamentales del Derecho Internacional de los Derechos Huma-nos 1. La Declaración Universal de los Derechos Humanos y su valor moral y jurídico 2. Los Pactos Internacionales: 3. El Pacto Internacional de los Derechos Civiles y Políticos 4. El Pacto Internacional de los Derechos Económicos, Sociales y Culturales Lectura seleccionada 2 ACOSTA L., J.I. et DUQUE VALLEJO A.M., (2008), Declaración Universal de Derechos Humanos: Normas de jus cogens?, en Revista Colombiana de Derecho Internacional, Bogotá, n. 12, 4. Conoce las tres generaciones de los Derechos Humanos y se cuestiona sobre la existencia de una cuarta generación de derechos. 5. Conoce los primeros instrumentos de protección de Derechos Humanos. 6. Analiza críticamente la doctrina en materia. Control de Lectura Nº 1 Asignatura: Comunicación ucontinental.edu.pe p. 13-24. Autoevaluación Nº 1 II Unidad II: “La Protección de los Derechos Humanos de los Grupos Vulnerables” 3º Videoclase Tema N° 1: La Protección de los Derechos Humanos de las mujeres y los niños 1. La Protección de los Derechos de las Mujeres: la Convención para la Eliminación de todas las formas de discriminación contra la mujer (CEDAW) y sus Protocolos Adicionales 2. La Protección de los Derechos de los Niños: la Convención sobre los Derechos del Niño y sus Protocolos Adicionales Lectura seleccionada 1 O’DONNELL D., La Convención sobre el Dere-cho del Niño: Estructura y Contenido, INAU, Montevideo. 1. Conoce los principales instrumentos jurídicos de Derechos Humanos para la protección de los Grupos Vulnerables 2. Analiza críticamente los instrumentos jurídicos de protección de los Derechos Humanos de los Grupos Vulnerables Actividad N° 2 Análisis critica de video 4º Videoclase Tema N° 2: La protección de los Derechos Humanos de los Refugiados y de las personas con Discapacidad 1. La Protección de los Derechos de los Refugiados: la Convención sobre el Estatuto de los Refugiados 2. La Protección de los Derechos de las personas con Discapacidad: la Convención Internacional sobre los Derechos de las personas con discapacidad Lectura seleccionada 2 MARIÑO MENENDEZ F.M., (2008), La Con-vención de ginebra sobre el Estatuto de Re-fugiado en Inmigración, Estado y Derecho, Editorial Bosh e Institut International de Sciences Politiques, Barcelona. Autoevaluación Nº 2 3. Conoce los principales instrumentos jurídicos de Derechos Humanos para la protección de los Grupos Vulnerables 4. Analiza críticamente los instrumentos jurídicos de protección de los Derechos Humanos de los Grupos Vulnerables Tarea Académica Nº 1 Estudio de casos de violaciones de Derechos Humanos III Unidad III: “La Protección de los Derechos Humanos frente a violaciones cometidas por Agentes del Estado” 5° Videoclase (Video conferencia) 1. Conoce los instrumentos jurídicos de Protección de los Derechos Humanos frente a violaciones cometidas por agentes del Estado 2. Analiza críticamente los textos de los instrumentos Asignatura: Comunicación ucontinental.edu.pe Tema N° 1: La Protección de los Derechos Humanos frente a violaciones cometidas por Agentes de los Estados: la Tortura 1. La Convención contra la Tortura y Tratos Crueles, Inhumanos y Degradantes (CAT) 2. El Protocolo Adicional a la CAT Lectura seleccionada 1 DANELIUS H. (2009). Convención contra la Tortura y Otros Tratos o penas Crueles, In-humanos y Degradantes, en United Nations Audiovisual Library of International Law. jurídicos de protección de los Derechos Humanos frente a violaciones cometidas por agentes del Estado Actividad N° 3 Informe: Análisis de la positivización de uno de los instrumentos jurídicos interna-cionales en el ordenamiento interno 6º Videoclase Tema N° 2: Genocidio… 1. La convención para la prevención y la sanción del Crimen de Genocidio Tema N° 3: Desapariciones Forzadas… 1. La Convención Internacional para la Prevención de todas las personas contra las desapariciones forzadas. Lectura seleccionada 2 SCHABAS W., (2008), La Convención para la Prevención y la Sanción del Delito de Geno-cidio, en United Nations Audiovisual Library of International Law. Autoevaluación Nº 3 3. Conoce los instrumentos jurídicos de protección de los Derechos Humanos frente a violaciones cometidas por agentes del Estado 4. Analiza críticamente los textos de los instrumentos jurídicos de protección de los Derechos Humanos frente a violaciones cometidas por agentes del Estado Control de Lectura Nº 2 IV Unidad IV: “El Sistema Internacional de Protección de los Derechos Humanos y los Tres Sistemas Regionales de Protección: el Inter-americano, el Europeo y el Africano” 7° Videoclase Tema N° 1: Tema N° 1: La antigua Comisión de Derechos Humanos y el actual Consejo de De-rechos Humanos de las Naciones Unidas 1. La Comisión de Derechos Humanos: estructura y funciones. 2. El Consejo de Derechos Humanos: estructura y funciones. Tema N° 2: El Sistema Interamericano de Protección de los Derechos Humanos 1. La Convención Interamericano sobre los Derechos Humanos 2. Los Órganos para la Protección y Promoción de los 1. Conoce los órganos fundamentales del Sistema Universal de Protección de los Derechos Humanos 2. Conoce los Procedimientos para la Protección de los Derechos Humanos a nivel universal 3. Conoce el Sistema Inter-Americano de Protección de los Derechos Humanos, sus Órganos y sus Procedimientos Actividad N° 4 Cuestionario on-line Asignatura: Comunicación ucontinental.edu.pe Derechos Humanos: la Comisión y el Consejo Inter- Americanos de Derechos Humanos Lectura seleccionada 1 VILLAN D. C. (2006). Luces y Sombras del nuevo Consejo de Derechos Humanos de las Naciones Unidas, en Cuaderno Deusto de Derechos Humanos, Universidad de Deusto, Bilbao, n. 40. 8º Videoclase Tema N° 1: El Sistema Europeo de Pro-tección de los Derechos Humanos 1. La Convención Europea sobre Derechos Humanos 2. La Carta Social Europea 3. El Órgano para la Protección y Promoción de los Derechos Humanos: el Tribunal Europeo de Derechos Humanos Tema N° 2: El Sistema Africano de Pro-tección de los Derechos Humanos … 1. La Carta Africana de los Derechos Humanos y de los Pueblos 2. Los Órganos para la Protección y Promoción de los Derechos Humanos: la Comisión y la Corte Africana de Derechos Humanos. Lectura seleccionada 2 RUILOBA ALVARIÑO J., (2006), El Tribunal Europeo de Derechos Humanos: Organización y Funcionamiento, en Anuario de la Escuela de Práctica Jurídica, N. 1, p. 11-32. Autoevaluación Nº 4 4. Conoce el Sistema Europeo de Protección de los Derechos Humanos, sus órganos y sus procedimientos 5. Conoce el Sistema Africano de Protección de los Derechos Humanos, sus órganos y sus procedimientos Tarea Académica Nº 2 (Evaluación final) Evaluación final presencial Asignatura: Comunicación ucontinental.edu.pe V. Estrategias Metodológicas La asignatura se desarrolla en la modalidad a distancia con evaluación final presencial. La asignatura presenta esta secuencia didáctica:  Video de introducción a la asignatura, presentado en el aula virtual.  Sesión presencial/virtual, por video conferencia (en la Unidad I y en la Unidad IV).  Estudio del manual autoformativo.  Actividades que permiten aplicar conocimientos, y son programadas en el aula virtual: estudios de casos, solución de incidentes críticos o problemas, elaboración de organizadores visuales, redacción de ensayos o informes, ejercicios, etc. (Son seleccionados por el docente en base a los procedimientos establecidos de acuerdo a la naturaleza de la asignatura).  Interactividad de los estudiantes con el tutor virtual, mediante los recursos tecnológicos pro-gramados del aula virtual: foro de discusión, foro de consulta, diario, wiki, chat, e mail, (Estos recursos son elegidos por el docente en base a la naturaleza de la asignatura).  Desarrollo de las autoevaluaciones VI. Sistema de evaluación Rubros Instrumentos Peso Evaluación Diagnóstica Consolidado 1 • Control de Lectura • Estudio de casos 20% Evaluación Parcial • Prueba de Desarrollo 20% Consolidado 2 • Control de Lectura • Tarea Académica 20% Evaluación Final • Prueba de Desarrollo 40% Evaluación de recuperación No procede “La fecha y hora de entrega o aplicación del instrumento, se programará en el aula virtual”. Fórmula para obtener el promedio: PF = C1 (20%) + EP (20%) + C2 (20%) + EF (40%) Asignatura: Comunicación ucontinental.edu.pe VII. Bibliografía 7.1 Básica  ACOSTA L. J.I. et DUQUE VALLEJO A.M. (2008). Declaración Universal de Derechos Humanos - ¿Normas de jus cogens?, en Revista Colombiana de Derecho Internacional, Bogotá, N. 12, p. 13 – 24 (Disponible en http://revistas.javeriana.edu.co/index.php/internationallaw/article/view/ 13917)  AGUILAR C. M. (2006). Las Tres Generaciones de los Derechos Humanos, Bibliografía Jurídica Virtual de UNAM Instituto de Investigación Jurídica. México. (Disponible en: http://historico.juridicas.unam.mx/publica/librev/rev/derhum/cont/30/p r/pr20.pdf)  BURGOGUE-LARSEN L. (2014). El contexto, las técnicas y las consecuencias de la interpretación de la Convención Americana de los Derechos Humanos, en Estudio Constitucionales, N. 1, año 12. (Disponible en: http://www.scielo.cl/pdf/estconst/v12n1/art04.pdf)  CAMARILLO GOVEA, L.A. (2016), La Tutela Internacional del Individuo tratándose de Derechos Humanos, en Revista de Ciencias Jurídicas N. 139, Enero – Abril 2016, p. 151 – 172. (Disponible en: revistas.ucr.ac.cr/index.php/juridicas/article/download/24310/24413)  CEBADA R. A. y RAINER N. (2009). El futuro del Tribunal Europeo de derechos humanos: ¿Hacia el protocolo 15? En e-Archivo, Universidad Carlos III de Madrid.  DANELIUS H. (2009). Convención contra la Tortura y Otros Tratos o penas Crueles, Inhumanos y Degradantes. In United Nations Audiovisual Library of International Law, (Disponible en http://legal.un.org/avl/pdf/ha/catcidtp/catcidtp s.pdf)  MARIÑO M. F.M. (2008). La Convención de Ginebra sobre el Estatuto de los Refugiados, en Inmigración, Estado y Derecho. Editorial Bosh e Institut International de Sciences Politiques, Barcelona. (Disponible en https://revistas.unc.edu.ar/index.php/recordip/article/viewFile/10/5)  MORENO LUCE M.S., (2007), El Fundamento de los Derechos Humanos, en Revista Letras Jurídicas, No. 15, Centro de Estudios sobre Derecho, Globalización y Seguridad, Xalapa. (Disponible en http://letrasjuridicas.com.mx/Volumenes/15/moreno15.pdf)  NOWAK M. (2006). De la Comisión de Derechos Humanos al nuevo Consejo, en Cuaderno Deusto de Derechos Humanos, Universidad de Deusto, Bilbao, , N. 40.. Asignatura: Comunicación ucontinental.edu.pe  O’DONNELL D., La Convención sobre los Derechos del niño: estructura y contenido, INAU, Montevideo (Disponible en http://www.inau.gub.uy/biblioteca/Odonnell.pdf)  ORTEGA M. J. (2004). Sociedad de la Información y Derechos Humanos de la Cuarta Generación. Un desafío inmediato para el Derecho Constitucional. En Derecho Constitucional: Memoria del Congreso Internacional de Culturas y Sistemas Jurídicos Comparados, UNAM Instituto de Investigación Jurídica, México, p. 663 - 684 (Disponible en http://archivos.juridicas.unam.mx/www/bjv/libros/4/1510/26.pdf)  PARRA D. C. (2010). Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad: Antecedentes y sus nuevos enfoques. En 16 International Law, Revista Colombiana de Derecho Internacional, Bogotá. (Disponible en http://www.scielo.org.co/pdf/ilrdi/n16/n16a11.pdf)  PEREZ L. A.E. (2011). Internet y los Derechos Humanos”, en Anuarios de Derechos Humanos. Nueva Época, Madrid, vol. 12. (Disponible en http://revistas.ucm.es/index.php/ANDH/article/view/38107)  POLO L. F. (1997). Fundamentos Filosóficos de los Derechos Humanos. Universidad Rafael Landivar, Guatemala. (Disponible en: http://www.url.edu.gt/PortalURL/Archivos/83/Archivos/Departamento% 20de%20Investigaciones%20y%20publicaciones/Articulos%20Doctrinari os/Derecho/Fundamentos%20filosoficos%20de%20los%20Derechos%2 0Humanos.pdf)  PONCE M. C. (2001). La Declaración Universal de Derechos Humanos. Naturaleza Jurídica y Aplicación por los órganos jurisdiccionales internos, en Anuario de la Facultad de Derecho, N. 19-20. (Disponible en https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/831275.pdf)  SCHABAS W. (2008). La Convención para la Prevención y la Sanción del Delito de Genocidio. In United Nations Audiovisual Library of International Law. (Disponible en http://legal.un.org/avl/pdf/ha/cppcg/cppcg s.pdf)  ROSSI J. et ABRAMOVICH V. (2004). La tutela de los derechos económicos, sociales y culturales en el articulo 26 de la Convención Americana de Derechos Humanos, en Martin C. y Rodriguez-Pinzon D., Derecho Internacional e los Derechos Humanos, México. (Disponible en http://oda-alc.org/documentos/1366994804.pdf)  RUILOBA ALVARIÑO J., (2006), El Tribunal Europeo de Derechos Humanos: Organización y Funcionamiento, en Anuario de la Escuela de Práctica Jurídica, N. 1, p. 11-32. (Disponible en Asignatura: Comunicación ucontinental.edu.pe http://www2.uned.es/escuela-practica- juridica/AEPJ%201%20Julia%20Ruiloba.pdf)  SAAVEDRA A. Y. (2008). El Sistema Africano de Derechos Humanos y de los Pueblos. Prolegómenos, en Anuario Mexicano de Derecho Internacional, Vol. 8. Disponible en http://revistas.juridicas.unam.mx/index.php/derecho- internacional/article/view/258/442)  SAIZ A. A. (2004). El Convenio Europeo de Derechos Humanos y la Garantía Internacional de los derechos. En e-Archivo, Universidad Carlos III de Madrid.  TORTORA ARAVENA H., Las Limitaciones a los Derechos Fundamentales, en Estudios constitucionales, 2010, vol.8, N.2, pp.167-200. (Disponible en: http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci arttext&pid=S0718- 52002010000200007)  VIEGAS S. M. (2008). El nuevo Consejo de Derechos Humanos de la Organización de las Naciones Unidas: algunas consideraciones sobre su creación y su primer año de funcionamiento. En International Law Review, Bogota, n. 12. (Disponible en http://www.scielo.org.co/pdf/ilrdi/n12/n12a03.pdf)  VILLALPANDO W. (2009). El nuevo Derecho Internacional Penal, Crímenes Internacionales. En Invenio vol. 12, N. 23. Universidad del Centro Educativo Latinoamericano, Argentina. (Disponible en https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=3394512)  VILLAN D. C. (2006). Luces y Sombras del nuevo Consejo de Derechos Humanos de las Naciones Unidas. En Cuaderno Deusto de Derechos Humanos, Universidad de Deusto, Bilbao, n. 40. (Disponible en https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=1960948) 7.2 Complementaria  KAI A. y OTROS. (2009). Desaparición Forzada de Personas, Análisis Comparado e Internacional. Bogotá. (Disponible en https://www.unifr.ch/ddp1/derechopenal/obrasportales/op 201 10207 02.pdf)  ACNUD. (2009). Desapariciones Forzadas, Folleto Informativo n. 6/Rev. 3. (Disponible en http://www.ohchr.org/Documents/Publications/FactSheet6Rev3 sp.pdf) Asignatura: Comunicación ucontinental.edu.pe  ACNUR y Unión Interparlamentaria. (2001). Protección de los Refugiados: guía sobre el Derecho internacional de los Refugiados. Ginebra.  ARREDONDO R. (2009). La Prevención del Genocidio y la Responsabilidad de proteger, en El Genocidio antes la Corte Internacional de Justicia. Consejo Argentino para las Relaciones Internacionales. (Disponible en http://www.cari.org.ar/pdf/genocidioCIJ.pdf)  FAUNDEZ L. H. (2004). El Sistema Interamericano de Protección de Derechos Humanos, Aspectos Institucionales y Procesales. IIDH, San José de Costa Rica. (Disponible en http://www.corteidh.or.cr/tablas/23853.pdf)  FISCHEL D. J.H. (1993). El Sistema Africano de Protección de los Derechos Humanos y de los Pueblos. En África: Revista do Centro de Estudios Africanos da Universidades de São Paulo. (Disponible en http://www.corteidh.or.cr/tablas/a12020.pdf)  GARCIA DEL ALBA R. (2012). La Convención contra la Tortura y Otros Tratos o penas Crueles, Inhumanos y Degradantes. Comisión Nacional de los Derechos Humanos, México.  HERDEGEN M., Derecho Internacional Público, Fundación Konrad Adenauer, 2005. (Disponible en: http://biblio.juridicas.unam.mx/bjv/detalle-libro/1629-derecho- internacional-publico)  MEDINA QUIROGA et NASH ROJA C. (2011). El Sistema Interamericano e Protección de los Derechos Humanos: Introducción a sus mecanismos de protección. Centro de Derechos Humanos. (Disponible en http://www.cdh.uchile.cl/media/publicaciones/pdf/79.pdf)  MONROY CABRA M.G., El Derecho Internacional como Fuente del Derecho Constitucional, en ACDI, N. 1, Bogotá, 2008, p. 107 – 138. (Disponible en http://www.ijf.cjf.gob.mx/cursosesp/2012/derhumancontrolconv encionalidad/Monroy%20Cabra.pdf)  NSI OWONO-OKOMO M. (2014). Unión Africana, Retos para la Integración en materia de Justicia, Paz y Derrollo. Universidad de Asignatura: Comunicación ucontinental.edu.pe Murcia. (Disponible en: libros.um.es/editum/catalog/view/1211/1851/1451-1)  PEREZ B.S.(2003). El Estatuto de Refugiado en la Convención de Ginebra de 1951. Universidad de La Rioja. (Disponible en http://www
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